Matt Mills
Matt Mills
运动训练助理教授/实地考察协调员
![Matt Mills head shot](/sites/default/files/styles/head_shot/public/2020-10/mills-matt-vertical%282%29_0.jpg?h=69189783&itok=ELSI0rUw)
- 北卡罗莱纳大学教堂山分校运动与体育科学硕士.C., 2013
- 康州哈姆登昆尼皮亚克大学运动训练/运动医学学士学位., 2011
Matt Mills教授骨科评估和治疗干预. 他曾在昆尼皮亚克大学任教, 他在演讲中强调了医疗保健教育的跨专业方法. 他还曾在斯坦福大学担任副运动教练和研究生运动训练项目主任,同时与男子体操和女子赛艇项目合作. 米尔斯在一个大型多学科团队中致力于开发和更新斯坦福大学脑震荡协议, 他还负责改革研究生项目, 注重个人发展和以人为本的设计思维. 主要研究方向为头部和脊柱损伤, 并利用技术解决方案发展学生的表现和软技能, specifically simulation.
Research Interests
- Healthcare Simulation
- Educational Technology
- 脑震荡的评估和治疗
- Critical Thinking
- Interprofessional Education
Courses Taught
- 下肢肌肉骨骼评估、诊断和治疗
- 上肢的肌肉骨骼评估、诊断和治疗
- 头部、颈部和脊柱的肌肉骨骼评估、诊断和治疗
- Therapeutic Interventions
- Clinical Practicum
Certifications and Memberships
- Certified Athletic Trainer
- 注册医疗保健模拟教育者
- Performance Enhancement Specialist
- NATA Master Preceptor Level 1
- 切斯普罗科特卫生部医疗预备队成员
- EATA莫耶奖委员会主席(2020-2026)
- CAATE同行评审委员会委员(2023-2026)
- D1体育训练专业责任代表(2023-2028)
- 斯坦福大学前副运动教练和研究生运动训练项目主任
- 曾任FWATA大专院校体育教练委员会D1代表
- 前加州运动教练协会立法行动小组成员
Selected Works
Presentations
- Mills, M. (2023, June 23). 当非特异性腰痛向侧面发展:大学生运动员的纤维肌痛[会议会议]:第74届全国运动教练协会临床专题讨论会 & 在博览会上,印第安纳波利斯,美国
- Mills, M (2023, May 23). 基于证据的脑震荡评估和恢复生活:更新[会议会议]:罗德岛州运动训练师协会年度研讨会, Providence, RI, United States
- Mills, M. (2022, November 5). 运用展开案例研究促进运动训练和运动辅导学生的跨专业合作[会议环节]:运动训练教育者会议, Virtual
- Mills, M. (2022, October 20). 利用展开的案例研究促进跨专业合作[会议环节]:学校促进卫生专业协会年会, Long Beach, CA, United States
- Mills, M., (2022, June 30). 运动训练师的新兴实践设置[特邀专家]:全国运动训练师协会临床研讨会 & AT博览会学生计划:费城,宾州,美国
- Mills, M., Winston, B (2021, October 20). 设计和实施基于问题的学习技术以补充临床经验[会议会议]:学校促进卫生专业协会年度会议, Virtual
- Mills, M., Lewis M.,(2020, 1月12日)《信任危机:信心意味着什么以及十大赌博信誉的平台能做些什么来改善信心》? 【十大赌博靠谱信誉网站】:EATA年会,Ledyard, CT,美国
- Mills M., Norkus S., (2020, 1月10日VCOP与视频日志在运动训练临床教育中的应用[会议]. EATA年度会议教育家峰会,莱迪亚德,康涅狄格州,美国
- Mills, M (2016), 都柏林城市大学运动训练课程脑震荡管理[特邀客座讲师], Dublin, Ireland
Publications
- Mills, M., Ferdig, R. & Gandolfi, E. (2023). 异步低保真模拟对学生自我效能感和焦虑的效用初步分析. In E. Langran (Ed.),信息技术学会学报 & 教师教育国际会议(pp. 569-573). 新奥尔良,洛杉矶,美国:计算机教育促进协会(AACE). 2023年4月10日检索自http://www.learntechlib.org/primary/p/221911/
- Mills, M. Winston, B (2021). 管理交互式模拟,以补充传统的临床实习C福特. K Garza (Eds.更新和创新卫生专业教育:大流行后的观点. IGI Global
- Mills, M., Frank, B., Goto, S., Blackburn, T., Cates, S., Clark, M., ... & Padua, D. (2015). 限制臀屈肌长度对女大学生足球运动员臀伸肌活动和下肢生物力学的影响. 国际运动物理治疗杂志,10(7),946.